來源時間為：2017-12-22
2017年，杭州教育用10組數據交上了一份最美答卷
2017年12月22日07:02:06
來源：
浙江在線
記者沈蒙和通訊員金薇薇
浙江在線12月22日訊(浙江在線記者沈蒙和通訊員金薇薇）“辦公平而有質量的教育”，這是黨的十九大對教育提出的新要求。已躋身準一線城市的杭州，如何滿足城鄉老百姓對教育的新需求？2017年，杭州教育用10組數據交上了一份最美答卷。
1次
20件改革事項“最多跑一次”
今年8月1日起，六城區幼兒園、小學、初中學生入學、轉學等取消房產證明�！斑@是為了把‘最多跑一次’改革落到實處�！�杭州市教育局政策法規處處長章潘彪介紹，杭州市六城區入學排序遵循“一表、二表、三表”等順序，過去要求家長提供自己的房產情況，現在教育局和住房保障與房產管理局信息共享，家長就能少跑這一趟。
目前，在浙江政務服務網，杭州市教育局公布了20項“最多跑一次”事項。從公布第一批“最多跑一次”改革事項，到全部事項均實現“最多跑一次”，只用了大半年。
為何改革如此順利？因為局長沈建平不僅擔任了“最多跑一次”改革工作領導小組組長，還在市、區教育局辦事窗口開展了“一把手辦事體驗”活動。這樣的重視，使得改革中所有的難點、痛點、堵點都被及時“拎出來”，進行有效地交流、研究和解決。
以此為契機，杭州市教育局大力推進便民服務改革。如自2017年7月1日起，杭州市公辦幼兒園保教費、公辦普通高中學費和住宿費、公辦中等職業學校住宿費等，可以通過移動APP、銀聯、支付寶等多種方式快捷支付。
杭州市教育局還打破部門間的“信息孤島”，同杭州市住房保障和房產管理局等多家單位實現數據共享，完成教師資格證、高中畢業證書、學籍信息等約180萬條數據的歸集。數據共享后，六城區進城務工人員隨遷子女義務教育招生入學條件核查、轉學、初升高資格審核等事項中，不再需要個人提供社保證明。
14天
全國學生運動會辦出精彩
9月3日，第十三屆全國學生運動會在杭州開幕。開幕式上，來自杭州市7所中小學校的近700名籃球小將、排球少年、足球小子，表演了球技秀《薪火相傳》。
賽場內外，作為東道主，杭州市教育局認真組織承擔比賽的杭州師范大學、浙江大學城市學院、杭州第四中學、浙江大學附屬中學、杭州學軍中學、杭州市源清中學、杭州綠城育華學校、杭師大附屬倉前實驗中學等“市屬八�！�，為此次運動盛會貢獻力量。
被譽為歷屆學生運動會最好的田徑場——杭師大體育場；擁有中超水準的足球場、提供星級運動員宿舍的學軍中學賽場……在這些一流賽場背后，是杭州市市區兩級財政超過5000萬元的投入，對相關學校進行場館改建和設施設備更新。通過承辦此次大賽，學校體育場及周邊輔助用房面貌煥然一新，為今后教育教學活動留下寶貴財富。
杭州市教育局向全市100萬中小學生布置一份特殊的“菜單式”體育暑假作業，倡導中小學生每天堅持鍛煉一小時，培養健康生活方式，提升身體素質；余杭區教育局分批次組織4所中小學校4260名學生，到杭師大倉前校區觀看運動會田徑比賽，杭四中、浙大附中、學軍中學、源清中學、綠城育華學校等市教育局直屬學校通過調整上課時間等方式，讓每一位在校學生至少一次親臨現場觀摩比賽等等。
750對海外姐妹學校彰顯“國際范”
品龍井茶、寫毛筆字、演英語劇……在采荷二小，這張拓展性課程表被稱為中國風和國際范的完美“混搭”。該校還設立異域文化節，搭建“國際貿易街”、“世界美食城”，構建“走讀世界”系列課程……在杭州，像這樣有“國際范”的學校數不勝數。
今年暑假，長江實驗小學學生到美國印第安納州游學12天，進行全方位的體驗。通過“百校結對”項目、教師海外研修、“校校有外教”工程等多形式的互動交流，已是杭州教育國際化的特色。
截至2017年初，全市共有60所教育國際化示范校建設學校和80個首批杭州市國際理解教育特色品牌立項項目。截至2017年底，全市中小學與國外及港澳臺地區學校結對總數超過750對，有海外結對學校的中小學校占比超過40。2017年，市教育局全年組織9個研修團共225名教師赴海外師訓基地進行研修，還選派了67名教師參加省教育廳組織的海外培訓。
同時，杭州教育的內涵與外延在國際文化交融中不斷豐富：加入亞洲協會全球城市教育網絡；市屬學�！靶ＰＳ型饨獭比鎸崿F；承辦G20全球精英中學組織校長峰會、哈佛大學中美學生領袖峰會……
杭州還不斷完善涉外教育服務體系。推進外籍人員子女學校建設，全市現有外籍人員子女學校5所，2017年新申辦3所；完善外籍人員子女入學政策，杭州所有中小學、幼兒園面向境外學生開放；支持中外合作辦學，浙江大學城市學院懷卡托大學聯合學院正式掛牌成立，實現了杭州市屬高校中外合作辦學機構零的突破；實施“留學杭州”計劃，鼓勵市屬高校開展留學生教育。
13年從“名校集團化”到“新集團化名�！�
近日，在杭州舉辦的首屆基礎教育學區化集團化辦學未來峰會上，來自成都市教育專家表示：“杭州的經驗，給成都的名校集團化起步帶來了巨大幫助�！�
13年來，配合城市升級轉型、逐步探索，杭州從“名校 ”的1.0模式起步，到現在打破縣域界限的新名校集團化3.0模式，真正把名校辦到百姓家門口，并實現了三個轉型升級。
從單向幫扶到共建共享，在政府牽頭下，學軍中學海創園分校（學校）、杭二中蕭山分校（錢江學校）在余杭、蕭山拔地而起；在桐廬、建德、淳安等地，市屬高中名校出“市”入“縣”；五個主城區教育局與大江東五個鄉鎮（街道）分別簽訂協議，“一區帶一鎮”，覆蓋大江東所有中小學幼兒園。
從支教結對到師資共享，市教育局、市編委辦牽頭教師“跨層級轉編”，協調桐廬、建德、淳安三地跨層級劃轉部分教師編制到五所市直屬優質高中，名校教師到縣（市）學校開展浸潤式帶班教學。同時，架構起在線學習平臺與教育視頻公共服務平臺，讓更多優質教育資源覆蓋全域。
從“考核導向”到“指數導向”。杭州市教育局借助上海市教育科學研究院等專業機構，逐步推進學生學業負擔指數、學校家長滿意度指數和年度區等區域教育發展關鍵指數的發布。通過“指數”，把握新名校集團化的推進進程與工作策略。
新名校集團化戰略大大緩解了優質教育資源供需矛盾，使更多的人能就近享受更好的教育：全市優質學前教育覆蓋率達到78.6，領先全省乃至全國；六城區中小學名校集團化覆蓋面達81；全市16所高中先后通過省一級普通高中特色示范學校評估驗收，占全省總數的22；經省評估認定的基本實現教育現代化縣（市、區）已達9個，數量居全省之首。
77門專業用現代學徒制“淬煉”工匠精神
馮贊玉，九曲紅梅非物質文化遺產傳承人。以他名字命名的大師工作室，坐落在西湖職業高級中學精業樓3樓。依托“塔型學徒制”，馮贊玉將自己的技藝傾囊相授，收獲了一批“得意門生”，學生周佳城就是其中之一。他跟著馮贊玉學習制茶技藝，最終在浙茶集團杭州九曲紅梅公司留任�！叭绻麤]有師傅的培養，我可能就錯過了成長的關鍵期，也沒法將潛能變成能力�！敝芗殉钦f。
2017年，杭州市教育局將現代學徒制試點作為“杭州市中等職業教育質量提升工程”的重要內容。迄今為止，杭州所有中職學校均參與了試點工作，涉及專業達77個，占全部專業的41.15，參與試點的學生達22.36，企業達388家。
在合作單位選擇機制、招生招工機制、“雙導師”培養機制、考核評價機制等方面，杭州市各中職學校均實現了突破。比如，達利公司與蕭山三職啟動了“一企兩翼中高職一體”現代學徒制新模式，在其共同開設的服裝專業“五年制3 2班”中，學生五年內都在公司實習實訓，10個學期分別安排了“識崗周”“試崗月”“學徒期”等活動。在教學和管理上，實行學校專業教師和企業技術人員共同參與的“雙導師”制。
在現代學徒制培養模式下，不少中職學校的評價方式也發生了改變。杭州市旅游職業學校通過“自主報名—才藝展示—雙向選擇—拜師結對—跟師學藝—出師考核”等環節，規范學徒和師傅的遴選機制，激發學生拜“金牌導游”為師的自豪感和榮譽感。蕭山四職聯合行業、醫院、早教機構等制訂了“五星級”師徒評定和獎懲體系，解決了學徒無標準、技能難考核、師傅缺動力的難題。
2個
優秀案例得到教育部的表彰
11月9日至10日，全國中小學黨建暨德育工作會議上，浙江省的10個優秀案例得到了教育部的表彰，其中包括杭州市選送的《行走德育：基于社會主義核心價值觀的上城德育實踐》（上城區教育局）和《正心立德勞動樹人》（富陽區富春第七小學）。
除了全國德育優秀案例占比全省20外，在全國中小學心理健康教育特色學校評比中，杭州市的城西中學、蕭山六中、富春三中成了全省16個獲評學校中的18.75。
上城區“行走德育”項目引導各中小學以校為本，從“愛家興國”“社會實踐”“公民道德”三個層面建設德育課程，構建起假日小隊走訪紅色基地的德育體驗路線；青少年紅色基因教育專版等線上線下的德育體驗平臺；組建以學校為龍頭、場館為資源的主題德育體驗基地。
富春七小的“新勞動教育”不僅是勞動，更需要學生們參與實踐探究與合作。一年級種蠶豆、二年級種土豆、三年級種桑養蠶……該校每位學生每年參與“農事”課程實踐近80余次，全年習作總量和獲獎率也連年攀升。
杭州市教育局還高度重視青少年校外德育陣地建設。前不久，聯合市文明辦、市財政局、市園文局等出臺《推進第二課堂場館課程建設的指導意見》，深化館校合作共建，為中小學生提供更多可選擇的社會資源。
99.1
在家門口享受有質量的學前教育
從去年年初開始，大江東產業集聚區的新圍、街村等5所民辦幼兒園迎來一批批“江對岸”的老師，在杭州市教育局牽線下，他們和經濟技術開發區的學正、江灣等5所公辦幼兒園分別結為“城鄉互助共同體”，這讓家長們欣喜不已。據統計，2017年杭州幼兒園城鄉互助共同體單位1306個，參與覆蓋面達到95。今年11月，杭州學前教育工作經驗被作為先進案例，經教育部辦公廳發文通報供各地學習借鑒。
近年來，杭州市出臺學前教育“1 4”新政，形成了“政府主導、社會參與、公民辦協調發展”的學前教育發展格局，“入園難”情況大大緩解。在全市各個鄉鎮，公辦中心幼兒園已實現全覆蓋。截止目前，全市學前三年幼兒凈入園率為98.9。
“現階段存在的主要問題不是能不能入園，而是入好園，優質教育資源的需求越來越大�！毕嚓P負責人表示�；谶@樣的考慮，杭州市不斷完善幼兒園等級評估制度，促進幼兒園辦園水平提升。目前，已實現省等級幼兒園覆蓋率99.1。其中，市區特級幼兒園（園區）有27個，甲級幼兒園（園區）有271個。
幼兒園的發展離不開師資的支持，為吸引更多教師從事幼教，杭州設立了學前教育教師待遇補助資金；加強教師培養培訓，全市園長及教師大專
