Las primeras actividades se centrarán en la realización de cuatro talleres y encuentros de familias en cada municipio participante
La realización de cuatro talleres relacionados con la salud escolar, las nuevas tecnologías, los conflictos sociales y los desarrollos sociales y psicológicos, junto con un encuentro final de familias fueron los principales acuerdos alcanzados hoy entre los responsables de las concejalías de Educación y Servicios Sociales de los ayuntamientos del Sur de Tenerife con la directora general de Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Pilar Teresa Díaz Luis.
Dicho encuentro, que tuvo como marco el salón de actos del Convento Franciscano de Granadilla de Abona, tiene como objetivo la planificación y formación municipal dirigida a los padres y madres de alumnos en el marco del Plan Canario de Formación de Familias puesto en marcha el curso actual por la Consejería de Educación
"Con estos encuentros que hemos iniciado el pasado mes de noviembre en la isla de La Palma pretendemos potenciar una visión de trabajo compartido y complementario entre los distintos agentes de la comunidad educativa, para abordar de manera conjunta cuestiones que preocupan a una colectividad", explica la directora general de Promoción Educativa.
"A partir del análisis de la realidad familiar, educativa y comunitaria en el barrio o la localidad estableceremos las necesidades reales de las familias con el objetivo de corresponsabilidad en la tarea educativa. Asimismo, se concretarán las líneas y modalidades de formación para desarrollarlas desde una perspectiva de trabajo socio-comunitario", añade.
Para la directora general de Promoción Educativa se trata de un primer acercamiento formativo con el propósito de descentralizar, en la búsqueda de una intervención coordinada.
"Los municipios que cuentan con Escuelas de Madres y Padres y soliciten nuestra colaboración, les apoyaremos en el desarrollo de las distintas acciones También en aquellas zonas donde se han identificado necesidades formativas pretendemos propiciar una mayor coordinación interinstitucional a través de la participación local, en el desarrollo y planificación estratégica de este proyecto formativo. Estamos convencidos que la decidida participación de todos los actores en este proceso, permitirá lograr el desarrollo de objetivos compartidos en la mejora de la capacitación de los padres y las madres", matiza.
"Sabemos que los Ayuntamientos son las instituciones públicas que están más cerca de la ciudadanía y más relacionados con la vida cotidiana de ésta. Si partimos del hecho de que hay que trabajar con la comunidad y el primer eslabón es la familia, centrar la intervención en las entidades locales, es reconocer su capacidad en la detección e intervención en las necesidades reales de ésta", sigue diciendo.
"La optimización de recursos pasa por organizarlos, teniendo en cuenta las demandas del municipio o zona y las prioridades señaladas. La intervención debe ser coordinada, aunando esfuerzos ¿no repitiéndolos- a través de un verdadero trabajo de equipo del conjunto de profesionales", concluye.
